P+F洗车机传感器该电子皮肤基于全有机压电P(VDF-TrFE)薄膜和热电PANI基复合材料。为实现器件三维结构构筑，首先发展了基于PANI复合薄膜的三维体材料，再结合激光对压电聚合物图案化加工与丝网印刷电极工艺，实现了二元触觉传感阵列电子皮肤（图1）。通过巧妙的电极连接设计，不但实现了器件集成，更实现了基于压-电/热-电能量转化原理产生的电压独立输出，有限元计算模拟了传感器中温场和电势分布（图2）。
（P+F 超声波传感器 UC4000-30GM-E6R2-V15）
参数化接口，用于通过服务程序 ULTRA 3000 根据具体应用调整传感器设置,2 路可编程的开关输出,迟滞模式可选,可选窗口模式,同步选项,可调声功率和灵敏度,温度补偿
感应范围 : 200 ... 4000 mm 调整范围 : 240 ... 4000 mm 死区 : 0 ... 200 mm 标准目标板 : 100 mm x 100 mm 换能器频率 : 大约 85 kHz 响应延迟 : 最短 145 ms
440 ms，出厂设置 绿色 LED : 常亮：通电
闪烁：待机模式或程序功能检测到物体 黄色 LED 1 : 常亮：开关状态开关输出 1
闪烁：程序功能 黄色 LED 2 : 常亮：开关状态开关输出 2
闪烁：程序功能 红色 LED : 常亮：温度/编程插头未连接
闪烁：发生故障或编程功能没有检测到物体 温度/示教连接器 : 温度补偿 ， 开关点编程 ， 输出功能设置 工作电压 : 10 ... 30 V DC ，纹波 10 %SS 空载电流 : ≤ 50 mA 接口类型 : RS 232， 9600 Bit/s ， 无奇偶校验，8 个数据位，1 个停止位 同步 : 双向
0 电平 -UB...+1 V
1 电平：+4 V...+UB
输入阻抗：> 12 KOhm
同步脉冲：≥ 100 µs，同步脉冲间歇时间：≥ 2 ms 同步频率 : 输出类型 : 2 路开关输出，PNP，常开/常闭，可编程 额定工作电流 : 200 mA ，短路/过载保护 电压降 : ≤ 2,5 V 重复精度 : ≤ 0,1 % 满量程值 开关频率 : ≤ 1 Hz 范围迟滞 : 调节后工作范围的 1%（默认设置），可编程 温度影响 : ≤ 2 满量程值的 %（带温度补偿）
≤ 0.2%/K（无温度补偿） UL 认证 : cULus 认证，一般用途 CSA 认证 : 通过 cCSAus 认证，一般用途 CCC 认证 : 额定电压 ≤ 36 V 时，产品不需要 CCC 认证/标记 环境温度 : -25 ... 70 °C (-13 ... 158 °F) 存储温度 : -40 ... 85 °C (-40 ... 185 °F) 连接类型 : 连接器插头 M12 x 1 ， 5 针 防护等级 : IP65 材料 : 质量 : 180 g
威海洗车机传感器 并非所有的机器人都有传感系统。很少有机器人具有视觉、听觉、嗅觉或味觉。机器人拥有的最常见的一种感觉是运动感，也就是它监控自身运动的能力。在标准设计中，机器人的关节处安装着刻有凹槽的轮子。在轮子的一侧有一个发光二极管，它发出一道光束，穿过凹槽，照在位于轮子另一侧的光传感器上。当机器人移动某个特定的关节时，有凹槽的轮子会转动。在此过程中，凹槽将挡住光束。
代理洗车机传感器科学施肥、智能配肥成为改良地力的重要手段。王仁宗拿起一个伽马射线传感器告诉我们：“这是公司的拳头产品。安装了传感器的测土车，在田块上走一圈，通过接收来自土壤的自然伽马射线，可以准确测出氮、磷、钾、有机质、PH值等指标数据，反映出土壤的健康状况。”
P+F洗车机传感器 智研咨询发布的《2021-2027年中国医疗设备产业发展动态及未来前景展望报告》数据显示：从产业链构成来看，主要分为“原材料/元器件-零部件一成品”三个环节。其中，原材料/元器件环节主要包括氧化硅、氧化物陶瓷等无机非金属材料，ABS树脂、聚丙烯等有机高分子材料和FPGA芯片、电源芯片等电子元器件;零部件环节主要由医用传感器、成像装置、动力系统、放射系统和传输系统等构成;成品环节包括呼吸机、除颤仪、输液泵等治疗设备，CT、DR、医用X光机、磁共振MRI等诊断设备和其他辅助类医疗设备。总体来看，医疗设备产业链主要涉及到化学制品制造业、医药制造业、通用设备制造业、电气机械和器材制造业等，以高技术附加值产品为主。
威海洗车机传感器国民经济行业国民经济细分行业重点产品和服务工程塑料制造初级形态塑料及合成树脂制造聚碳酸酯（PC）聚碳酸酯（PC）工程塑料、改性材料及制品聚甲基丙烯酸甲酯（PMMA）聚甲醛（POM）PA6聚酰胺树脂（PA6）（工程塑料和双向拉伸薄膜用）PA6聚酰胺工程塑料PA66聚酰胺树脂（PA66）（不统计尼龙66盐、锦纶制造用树脂）PA66工程塑料PA46聚酰胺树脂PA46塑料、改性材料及制品共聚尼龙及改性材料和制品高温尼龙（HTPA）（耐高温尼龙、高流动性尼龙、导热尼龙材料等改性产品）长碳链尼龙（PA1010、PA610、PA612、PA11、PA12、PA1212等）半芳尼龙相关产品（PA4T、PA6T、PA9T、PA10T、PA12T、PAMXD6等）聚对苯二甲酸丁二醇酯（PBT）树脂聚对苯二甲酸丁二醇酯（改性）聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）工程塑料（不统计非纤维级、瓶级）聚对苯二甲酸乙二醇酯-1,4-环己烷二甲醇酯（PETG）树脂及改性材料与制品聚苯醚树脂（PPO）聚苯醚（改性）聚酰亚胺（PI）（主要用做纤维）聚醚酰亚胺（PEI）聚酰胺亚胺（PAI）聚酯亚胺聚苯硫醚（PPS）树脂（主要用作纤维）聚醚醚酮（PEEK）其他聚芳醚树脂（PAEK）聚芳醚腈（PPEN）系列产品聚砜（PSU）（含改性料）聚苯砜（PESU）（含改性料）聚醚砜（PPSU）（含改性料）热致液晶高分子材料（TLCP）氯化聚氯乙烯（CPVC）高端聚烯烃塑料制造初级形态塑料及合成树脂制造己烯共聚聚乙烯辛烯共聚聚乙烯茂金属聚乙烯（mPE）乙烯-醋酸乙烯共聚树脂（EVA树脂）乙烯-乙烯醇共聚树脂（EVOH树脂）乙烯-丙烯酸共聚树脂（EAA树脂）乙烯-丙烯酸酯共聚树脂（EMA树脂）超高分子量聚乙烯（UHMWPE）树脂（分子量150万以上）茂金属聚丙烯（mPP）高熔融指数聚丙烯新型高刚性高韧性高结晶聚丙烯高耐环境老化改性聚丙烯β晶型聚丙烯车用薄壁改性聚丙烯材料马来酸酐接枝聚丙烯聚异丁烯（PIB）高支化度聚α-烯烃（或聚烯烃）材料α-烯烃嵌段共聚或齐聚高性能烯烃材料聚4-甲基戊烯-1(TPX) 塑料聚环化烯烃及制品其他高性能树脂制造初级形态塑料及合成树脂制造聚丙烯酸酯高吸水性树脂（SAP）聚丙烯酸酯共聚塑料聚偏氯乙烯（PVDC）及共聚物新型改性聚氯乙烯材料PBS/PBAT/PBSA 聚酯类可降解塑料二氧化碳可降解塑料ABS及其改性材料HIPS及其改性材料特种环氧树脂材料双马来酰亚胺树脂及其改性材料不饱和聚酯树脂专用材料特种酚醛树脂材料氰酸酯树脂材料专用材料新型醇酸树脂其他新型聚醚乙烯基树脂高分子光、电、磁材料制造其他合成材料制造光敏树脂材料（集成电路、印刷线路板制作及电子器件等）新型发光材料（用于仪表、电子学设备、电视及计算机制作的发光材料等）导电高分子材料（可充电池、二或三极管、电致变色及显示、传感器等）抗静电高分子材料（电子信号处理器件抗静电干忧等）有机高分子磁性材料（用于电讯和仪器仪表等）高分子光导材料（用于复印、全息记录、摄像、光敏元件等）高分子太阳能转换材料（太阳能电池等）高分子驻极体材料（电声转换、电机械能转换、电子照相、人工脏器等）高分子压电材料（音频换能器、红外及光学器件等）高分子非线性光学材料（光通信、光计算、光开关、光记忆等技术领域）高分子光导纤维（用于通信领域光纤等）高分子屏蔽材料（电子信号屏蔽处理等）高分子隐身材料（雷达波、可见光及声纳隐身材料等）高分子OLED材料（新型OLED显示器等）文化用信息化学品制造感光材料（制作照相胶卷）聚氨酯材料及原料制造有机化学原料制造二苯基甲烷二异氰酸酯（MDI）甲苯二异氰酸酯（TDI）六亚甲基二异氰酸酯（HDI）异佛尔酮二异氰酸酯( IPDI)二异氰酸酯三聚体含二异氰酸酯端基的预聚体聚醚多元醇（PPG）聚酯多元醇合成氟树脂制造初级形态塑料及合成树脂制造聚四氟乙烯（PFTE）可熔聚四氟乙烯（PFA）聚偏氟乙烯（PVDF）聚全氟乙丙烯（FEP）三氟氯乙烯共聚物（FEVE）乙烯-四氟乙烯共聚物（ETFE）乙烯-三氟氯乙烯共聚物（ECTFE）聚氟乙烯（PVF）聚三氟氯乙烯（PCTFE）三元共聚物（THV）氟制冷剂制造有机化学原料制造氟制冷剂（零ODP，低GWP）全氟酮其他含氟烷烃制造有机化学原料制造三氟乙酸等高纯度、低杂质精细化学品有机硅环体制造有机化学原料制造二甲基环硅氧烷混合物（DMC）八甲基环四硅氧烷（D4）合成硅材料制造初级形态塑料及合成树脂制造甲基苯基硅树脂MQ硅树脂其他合成材料制造硅油特种橡胶制造合成橡胶制造丁基橡胶卤代丁基橡胶反式异戊橡胶稀土顺丁橡胶溶聚丁苯橡胶（SSBR）丙烯酸酯橡胶（ACM）氯化聚乙烯橡胶（CM）氯磺化聚乙烯橡胶（CSM）丁吡胶乳聚硫橡胶聚脲弹性体氢化丁腈橡胶环化橡胶氟硅合成橡胶制造合成橡胶制造氟橡胶（FKM）聚氟醚橡胶氟硅橡胶高温硫化硅橡胶室温硫化硅橡胶液体硅橡胶弹性体制造合成橡胶制造热塑性苯乙烯弹性体（SBS）热塑性苯乙烯弹性体（SIS）氢化苯乙烯系热塑性弹性体（SEBS等）热塑性聚氨酯弹性体（TPU）聚烯烃类热塑性弹性体（TPO、TPV等）聚酯弹性体水处理用膜制造环境污染处理专用药剂材料制造微滤膜及膜组件超滤膜及膜组件基于PTFE /PVDF 的中空纤维膜材料纳滤膜及膜组件反渗透膜及膜组件离子交换膜产品制造塑料薄膜制造电渗析用（阴阳）离子交换膜电解用全氟离子交换膜特种分离膜制造其他合成材料制造渗透汽化膜、有机蒸汽分离膜渗透气液相分离膜液体脱气膜气体分离膜扩散膜血液透析膜无机陶瓷膜金属基化合物膜材料电池膜制造塑料薄膜制造全氟燃料电池膜（质子膜）锂电池隔膜（高绝缘、透光性能）光学膜制造塑料薄膜制造聚酯基光学膜醋酸纤维素基光学膜PVA基光学膜PVB基光学膜光学硬化膜光伏用膜制造塑料薄膜制造EVA封装胶膜PET基膜PVF/PVDF背板保护膜导电薄膜介电薄膜其他新型膜材料制造塑料薄膜制造专用新型农膜电磁波屏蔽膜注射成型表秒（IMD）装饰膜新型聚烯烃薄膜专用化学品及材料制造化学试剂和助剂制造高纯硼酸（核电）专项化学用品制造多晶硅切削液聚羧酸减水剂表面活性剂（AEO）电子级阻燃材料及化学品医学生产用信息化学品制造磁性载体（静电图像显影剂）电子专用材料制造通用湿电子化学品（单剂）功能湿电子化学品（混剂）蚀刻液显影液剥离液稀释剂清洗剂金属保护液光阻去除剂钝化液TSV-深孔镀铜液电子大宗气体电子特种气体光刻胶及配套试剂（集成电路）CMP材料中的研磨液及配套化学品、研磨垫材料（集成电路）电镀化学品及配套材料（集成电路制造用）液晶取向剂及配套化学品（新型显示用）高纯金属有机化合物（MO源）（＞5N）电子级酚醛树脂电子级环氧树脂锂离子电池电解液涂料制造涂料制造水性木器涂料水性船舶涂料高固体分涂料无溶剂涂料辐射固化涂料水性钢结构防火涂料水性汽车涂料大型飞机涂料大型船舶涂料（自抛光防污涂料）高铁涂料风电涂料海洋工程用重防腐涂料核电等特殊功能涂料氟涂料聚硅氧烷涂料薄层隔热反射涂料真空绝热保温涂料纳米孔超级绝热保温涂料防火阻燃涂料喷涂聚脲防水涂料丙烯酸防水涂料聚氨酯防水涂料聚合物乳液水泥防水涂料自抛光防污涂料耐高温抗强碱涂料高性能抗老化涂料隐身涂料防冲击涂料UV光固化涂料高级电泳涂料彩色喷墨打印涂料粉末涂料油墨制造油墨及类似产品制造新型印刷油墨新型金属印刷油墨新型防伪油墨新型水基喷印油墨新型溶剂基喷印油墨新型电子油墨新型印刷助剂及用油其他新型油墨及类似制品颜料制造工业颜料制造高品质无机颜料（耐高温、耐光、耐热、高润湿性、耐久、耐化学药品，低毒至无毒的颜料）其他新型功能颜料（二氧化钛颜料、氧化铁颜料、云母珠光颜料、脱硝用钛白粉（用于大气中氮氧化物的治理））染料制造染料制造新型有机染料新型活性染料新型还原染料新型分散染料其他新型功能染料生物基原料制造生物基、淀粉基新材料制造生物基丁二酸1,3—丙二醇（PDO）其他生物基原料生物基聚合物制造生物基、淀粉基新材料制造低聚糖新型无卤阻燃生物基复合材料低熔点熔纺氨纶可生物降解农业地膜专用料生物质热塑复合材料高性能生物基尼龙工程塑料生物降解二氧化碳共聚物树脂及多元醇聚羟基烷酸酯（PHA）材料二元酸与二元醇共聚酯（、PBAT、PXT、PTF）三醋酸纤维素聚羟基脂肪酸酯（PHA）聚碳酸亚内酯（PPC）聚酰胺（PA）生物基增塑剂海洋生物材料单体材料制造生物基、淀粉基新材料制造单体原料5-羟甲基糠醛（HMF）生物基平台化合物2,5-呋喃二甲酸（FDCA）聚合物制造生物基、淀粉基新材料制造FDCA下游聚合产品聚四氢呋喃（PTMEG）二次电池材料制造无机碱制造氢氧化锂氢氧化镍无机盐制造硫酸镍硫酸钴氟化锂钴酸锂镍钴锰酸锂/镍钴铝酸锂三元材料锰酸锂镍酸锂碳酸锂磷酸铁锂其他多元复合材料六氟磷酸锂有机化学原料制造有机化学原料制造硅烷偶联剂和交联剂高性能有机密封材料制造密封用填料及类似品制造丁基橡胶防水密封胶粘带高效密封剂密封胶（硅酮结构密封胶、聚氨酯密封胶）合成高分子密封材料树脂胶泥新型催化材料及助剂制造化学试剂和助剂制造工业催化剂生物催化剂（酶及酶制品）资料来源：国家统计局、中商产业研究院整理
代理洗车机传感器 传感器技术的发展提升了信息获取的速度。生物传感器是基于生物分子之间的特异性识别作用，实现对生物、化学靶标的快速检测，克服了电化学传感器检测过程中的不足。20世纪60年代，生物传感器概念被正式提出，由于生物传感器具有选择性好、灵敏度高、响应快以及有利于实现现场快速检测等特点，伴随生物技术、新材料制备技术等的发展，目前生物传感器已经在环境监测、食品加工分析及医学等领域得到广泛应用，越来越多的生物无机和有机成分被识别检测。尽管如此，由于农业生产环境的复杂性，地域跨度大及生产周期长等问题，生物传感器在农业相关领域的应用则相对滞后，但是未来随着生物传感器在使用寿命、稳定性及实用性等方面的不断突破，生物传感器必将在农业监测预警中得到广泛应用。
传感器技术逐渐成为农业信息获取与信息化的基础。进入21世纪，新型传感器技术手段在农田尺度得到深入发展，生命信息传感技术、环境信息传感技术以及多传感器融合技术等使得农业信息获取开始朝着无损、实时、智能的数字化农业方向发展，有效提升了农业监测预警工作数字化发现问题的能力，但是农业信息提取在农田尺度的精度仍有待提高。如利用近红外光谱技术在开展农田土壤水分、有机质和总养分等监测时，较好的结果都是建立在实验室分析的基础之上，但是在田间条件下，由于受到土壤类型、土壤颗粒大小及外界环境等因素的影响，实时定量分析效果不理想。此外，遥感数据在反演农田尺度信息时，由于受大气环境状况、数据质量以及反演模型自身的适用性等因素的影响，总体上对农田尺度作物的生理参数、生化参数和环境参数的反演精度通常只能达到80%~85%，甚至更低，无法满足数字农业对农田信息的需求，需要通过模型和技术手段来精确提取特征遥感信息提高反演精度。
研究人员已经能够开发出世界上最薄，最轻的磁性传感器矩阵片系统，该系统可以可视化各种表面上的二维磁场分布。该系统被描述为“类似皮肤”，在厚度为1.5μm的塑料膜上集成了柔性电子元件（“有机晶体管”）和巨型磁阻元件。然后，使用该工艺制造的电路可以附着在皮肤上而不会引起不适，即使折叠弯曲也可以正常工作。
注：盛思锐是一家世界领先的高质量传感器和传感器解决方案制造商，旗下产品包括气体和液体流量测量传感器，差压传感器以及环境传感类的温度、湿度、挥发性有机化合物(VOC)、二氧化碳和颗粒物(PM2.5)传感器。
为培养中小学生的创新精神，提高自身的科学素养和科技创新能力，给孩子一种全新的思维方式和科技视野。《朔州日报》小记者于6月12日走进码高教育创意中心，参加“走进高科技”社会实践活动，感受当代少儿编程的魅力。 签到集合后，孩子们被一面五颜六色的乐高墙所吸引，乐高墙上拼满了各种形状的卡通人物，甚是可爱，孩子们非常高兴。随后分房间、分组，活动正式开始了。 本次活动孩子们需要做的就是扫雷车和智能门禁，不同的是，孩子们搭建完之后要进行编程。听老师讲完任务之后，孩子们看着桌子上满满当当的零件，就有点迫不及待了，首先，老师先给孩子们讲了编程的一些小知识，之后就开始讲解扫雷车、智能门禁的组成部分，孩子们专心致志。在组装环节，孩子们一边认识零件，一边思考如何组装，两人一组，找零件、组装，相互配合，在熟悉零件之后，大家完成了全步骤，看着自己的作品，孩子们满是自豪。 本次活动让孩子们了解人工智能在科技领域的重要性，从小培养孩子们的科学素养和科技创新能力，适应未来人才筛选模式，既提升了手眼协调能力，又锻炼了空间感和方向感。——编者有趣的编程活动 太阳失去了夏天般的炎热，变得温柔；小鸟们站在树上，歌唱着夏天的美好，微风飒飒，仿佛在诉说发生在我们身边的故事。 今天，我们《朔州日报》小记者来到福煤小区彩虹门旁边的“码高教育创意中心”。一进门，我就感觉到这是一个与众不同的地方，这个地方不是端庄整齐的，却有独特的风格。笔筒不需要玻璃的，但必须是用乐高搭建而成。墙上不需要平滑整洁，地上的花盆不需要用真正的花来装饰它的美丽，但是必须用乐高积木。这样才能映射出它的独具匠心。 正当我欣赏这个房间的装饰物时，人到齐了，我们该上楼开始进入真正的主题。楼上一件貌似“工艺品”的东西，一下刷亮了我的眼睛，那是一个用乐高搭成的奖杯，棕色的底座更能映衬出其造型的别致，上面是用黄色与金色相间搭成了一个巨大的杯子。这个奖杯不是轴对称的，它的一只小“耳朵”有孔，另一只却没有。老师带我们进了一个教室，教室里总容量也不到20个人，工作台上有五台电脑，我坐到第一排电脑旁边，老师说今天我们要做一个扫雷车。老师开始教我们具体的操作方法，他用大屏幕给我们一一播放了22张图片，按照顺序依次完成扫雷车搭建步骤。可是，刚一开始不到5张图片我就开始慌了，因为我的上一步还没有拼好，老师就开始放下一步，虽然能勉强跟上，但是插销的方向总是反的，还好有其他小同学帮我，我开始渐渐地“追”了上去。大概过了半小时左右，我的小车车终于拼好了，这个车虽然颜值不太高，但是我想，在编好程序以后它就是一个真正的扫雷车了，我不免开始有点期待。 等老师教完我们程序以后，就开始让一个同学帮我们把编程指令输进“大脑”里。 终于轮到我了，可是同学把线插进去以后发现只有手臂动，剩下的轮子却不肯动，这时我急得像热锅上的蚂蚁，好不容易排到这里，哪里出了差错呢？我只好离开队伍去请教老师。我当时想可能是马达有问题，老师却说是我线没插紧。幸好那个同学已经把程序输入机器了，我拿起机器跑到教室外开始“排雷”。可是搞了半天这个机器看到障碍物却不停下来，也没有发出声音，老师告诉我是没有装声音传感器。 这次的活动我还没有玩尽兴就结束了，我感到非常遗憾，不过这个“码高教育创意中心”在我家门口，我随时都可以去学习编程。通过这次活动，我知道只有学会人工智能等高科技知识才能兴国、进而强国。市五小四（2）班 符铭（本报小记者）探索人工智能 盼望着、盼望着，终于等到了星期天。我怀着期待的心情，来到码高教育创意中心，参加《朔州日报》小记者站组织的“走进高科技”社会实践活动。 在码高教育的大厅里有许多乐高积木，先来的小朋友不约而同地玩了起来。等所有小朋友到齐后，老师带领我们来到一间乐高教室。她给我们讲了扫雷车，分为三大类，有机械扫雷车、爆破扫雷车和机械爆破联合扫雷车。今天，我们拼的就是机械扫雷车，我和一个女生分到了一组。 首先，老师教我们拿着乐高积木拼装扫雷车的模型，我们跟着老师的步骤一步一步地拼起，一边找一边拼，拼好后，老师让我们给他安装上一个方形的小机器。然后再编程序，这样扫雷车仿佛有了思想，可以自由扫雷了。 我们迫不及待地让老师给扫雷车装好了程序，兴致勃勃地试验起来，我找来一些雷块，结果都被它一一找到了，人工智能真是神奇。 科技不断发展，正如一支高科技的笔，蘸着人们的思想力，书写出一个又一个人工智能的时代。 朔城区九小四（4）班 荆致辉（本报小记者）我又学会了一项新技能 说起编程，大家应该不陌生，就是在电脑上输入一些编程信息，然后这个物体就可以活动起来。今天，我们《朔州日报》小记者要自己拼装一件物体，然后再给它输入编程信息。 在开发区码高教育创意中心，我们分成两组。第一组是拼小车，第二组是制作门禁，我被分到第二组。说起门禁，大家应该不陌生，就是在小区里让车辆通过的东西。想要拼门禁就先得了解门禁。门禁由三部分组成：识别部分、主要部分和动力部分。首先我们拼的是动力部分，就是那个杆儿或者是栅栏。我们安装好底座，找一个蜗轮旋转器、小马达和一个小棒。把小马达和蜗轮旋转器并排拼在一起，然后用小棒从蜗轮旋转器中的小孔连接到小马达的另一个小孔，到时候小马达连接上电源以后，就可以升降那个栅栏。然后再找来一个小齿轮，它起到一个转动的作用，用一些零件固定它，再找一个大齿轮，把它和小齿轮固定在一起。再找出一个小短棒，一个半轴固定器，和一个15孔的长棒。把小短棒插在第一个孔上，用它固定住，另一端没有固定的地方找一个7孔的长棒和一个半轴固定器，把7孔长棒和半轴固定器依次按顺序固定住，按这种方法再把下面的四个做好，栅栏的上半部分就完成了。下半部分用一个短棒和一个15孔的长棒，短棒固定在15孔长棒的第一孔，然后用一个半轴固定器给它固定住一半，那一半再穿上一个7孔的长棒，剩下的4个也一样，动力部分就拼好了。 接下来是识别部分。识别部分特别简单，就是一个三角形的形状，因为三角形具有稳定性。先找一个15孔的长棒和两个7孔的短棒，用两个黑箫连接起。然后顶头用蓝箫先固定一端，用中间有洞的方块连起来，再用蓝萧的另一头插进去，当一个主控器，和三角形连接，再连接到动力部分。这样门禁就拼好了。 接下来，就是编程序，这里的程序和我在学校学习的程序不一样。我们学校里的是条形码，这里是方形的。程序编好后，我们带着平板下楼，和那些刚才拼小车的小记者一起玩儿。我们控制门禁，等待小车来了以后将门禁打开。可谁能想到他们的小车速度实在太快了，我们的门禁还没打开，小车已经冲了过来。他们的小车没有方向，就会撞住我们的门禁，你撞我的门禁，我撞你的门禁，都成了大战了。 活动不知不觉就结束了，我们都很高兴，今天，我又学会了一项新技能。 市九小四（3）班 白美爔（本报小记者）一次有意义的智能体验 今天上午，我与《朔州日报》小记者在老师的带领下走进开发区“码高教育创意中心”，参加“走进高科技”社会实践活动人工智能体验，了解、学习、体验人工智能时代呈现的科技魅力。 首先，我们认真听专业老师讲解有关人工智能的知识。老师用通俗易懂的方法讲得非常详细，我了解到人工智能是计算机科学的一个分支，它是以人类智能相似的方式作出反应的一种智能机器。其中，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 其次，我们通过亲自搭建、动手体验学习扫雷车编程。通过专业老师的讲解，我明白了扫雷车的创作、分析和工作原理，一开始只是觉得很好玩，可是亲自搭建到一半，遇到了一个问题，怎么弄也弄不好，急得我满头大汗。后来，在老师的帮助下，我终于克服了困难，了解到扫雷车是由车体加检测装置建造而成的。此外，还了解了大型发电机、中型发电机、小型发电机的工作方式，此次搭建动手体验真有趣。 这次人工智能“走进高科技”社会实践活动，既培养了我们的科技创新能力，也拓展了思维方式和科技视野，还激发了学习动力，教育我们在日常生活中要养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。 朔城区四中五（7）班 李灵丹（本报小记者）扫雷车编程 今天，我们《朔州日报》小记者又来到了码高教育创意中心。这里类似一个补习班，简单地说就是按照步骤搭建一个模型，然后输入数据让它动起来。 我们的任务就是制作一个扫雷车。老师大概给我们讲解了一下，就开始制作了。先搭建一个车底，安上两个中型电机，再用一些小积木装饰一下。然后，用颜色传感器和弯曲的杆做一只“手臂”，最后用数据线把它们的各个端口连在一起就可以了。 听着简单，可是做起来真是“蜀道难，难于上青天”！我们拼得满头大汗，有的同学还看不懂图纸。如果你来拼一定会累趴的。 接下来，就剩下最重要的一步了——传输数据。把USB插上……连接……编程一下……传输……OK！终于大功告成了。 接下来，就该测试了。启动，哇，它的“手臂”不停地摆动着，一检测到前面有地雷它就立刻停下来开始摆动扫雷。 真好玩，你觉得有趣吗？觉得有趣就加入我们的活动吧！ 市实验小学二（6）班 赵奕钒（本报小记者）架起理论与实践的桥梁架起理论与实践的桥梁架起理论与实践的桥梁——人工智能的奇妙之旅赵珮言 “少儿编程、人工智能、高科技……”，这些字眼好像离我们这些70后很遥远，很遥远。记得小时候我们的课外活动就是捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、掰手腕、推铁环……那个时候要是听到有人说这些词儿，可能会认为他在胡言乱语、异想天开。但随着社会的进步，高科技的飞速发展，这些已渐渐走进了人们的生活，甚至是孩子们的世界。 6月12日，带着浓浓的好奇心，笔者和《朔州日报》小记者一同来到开发区码高教育创意中心，现场见证了高科技的神奇魅力——扫雷车的搭建与运作。在这个过程中，孩子们对未知的世界充满了陌生感。当老师开始讲解时，他们目光是凌乱分散的，无措迷茫的，仿佛一切语言和文字都是从太空飘过来的，想要完全理解很有难度。面对这么大的考验，孩子们没有一个退缩的，坚持带着好奇和挑战上路。当老师讲解完基本的理论之后，到了动手环节时，孩子们的目光瞬间变得明亮而又灵动起来了，他们按照老师的提醒，快速地搜索脑袋中储存的图像、图形，灵活的双手一齐伸向了桌面上的零件盒，找寻着搭建扫雷车所需的零部件…… 在整个搭建环节，孩子们的情绪跌宕起伏，起起落落，可谓是经历了一场丰富的人生大戏。孩子们两两一组结成对子，共同完成扫雷车的搭建和组装工作。开始的时候，陌生的两个人不知道如何交流沟通、相互配合、进行分工。随着操作的有序推进，有的组明显落后于其它组，这时候孩子们出现了情绪上的波动。紧随老师快速完成组装步骤的孩子，脸上洋溢着自豪的笑容；稍微落后的孩子露出了着急的神色，不停地请教“左邻右舍”的队员；远远落后的孩子看着队员们“飞毛腿”般地冲在了最前面，暗自伤神落泪。我知道，这一刻对于孩子们来说并不好受，但这恰恰就是《朔州日报》小记者站举办社会实践活动的精髓所在。孩子们在经受挫折的时候，最明显的感受就是受伤，最本能的反应是退缩，最直接的行为就是放弃。在这个“非常时期”，恰当的支持和鼓励也是孩子们厚积薄发、重获生机的“黄金时刻”。难能可贵的挫折教育不仅可以让孩子们在挑战中不断丰满自己的翅膀，也会让他们的内心变得更加顽强坚韧。 在老师们的鼓励和小伙伴们的帮助下，孩子们完成了第一梯队的搭建任务。当他们双手捧着自己的“战利品”时，刚刚还泪眼婆娑的小脸又忍不住破涕为笑。来到第二梯队的编程室，老师为孩子们详细讲解了扫雷车开始工作的“神秘口令”以及操作方法。此刻，孩子们围在老师身边，紧紧盯着老师那“神奇的点金之手”，生怕错过每一个细小的环节，他们眼里充满了对知识的渴望。当第一辆扫雷车开始成功“扫雷”时，孩子们沸腾了，兴奋地将自己手中的扫雷车举到老师面前，七嘴八舌地向老师请教。接着一台又一台的扫雷车“下地”工作了，孩子们的笑容像除夕夜天空中炸开的礼花，幸福瞬间溢满了心间，一切挫折和情绪全部烟消云散了。 孩子们将一辆辆扫雷车并排放在地面上，壮观的景象不仅让他们产生了自信心，也让他们品尝到了成功的喜悦，更让他们在心中种下了“学科技、爱科技、用科技”的种子，并为日后献身科技事业打下了扎实的基础。
